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析疑之所在 究方法所在——高中物理解决几类摩擦力问题的案例分析
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摘要
摩擦力问题一直是高中物理学习过程中的疑难点。细细辨析其疑在何处、难为何因,这是解决问题的关键。下面,作者藉助几类典型疑难案例进行辨析。一、在物理过程的不同阶段,要注意到摩擦的性质可能不同,'动静有别'例1:如图1所示,物体M静止在木板上。
作者
柳春光
机构地区
南京市宁海中学
出处
《湖南中学物理》
2018年第6期94-95,共2页
Hunan Middle School Physics
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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