基于思维导图的高中物理教学模式研究——以“生活中的圆周运动”为例

思维导图不仅作为思维过程的辅助工具,参与大脑对各阶段信息的处理,更是人们作为发现问题、分析问题及解决问题的有效途径,直接应用于各个学科知识的预习、自习、整理、复习、记忆、交流和撰写等多过程。