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谈如何利用物理实验作课堂导入
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摘要
本文例举了演示实验、互动实验、冲突实验、媒体实验、魔术实验作为物理课堂教学导入的案例,提出以实验作为课堂导入既能营造轻松、有趣的学习氛围,激发学生的求知欲,又能提升学生的课堂参与度,从而有效地提升课堂的效率。
作者
戚晓杨
机构地区
江苏省吴江高级中学
出处
《湖南中学物理》
2018年第8期55-56,共2页
Hunan Middle School Physics
基金
苏州市吴江区区第七批学年课题“核心素养培育背景下的高中物理课堂‘开场白’的研究”(07(18)YG036)阶段性研究成果
关键词
物理教学
课堂导入
物理实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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