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巧妙处理物理课堂的动与静

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摘要 热闹活跃的课堂气氛,在新课改下很是流行,但在热闹的背后,是否真的体现了有效教学呢?不要让你的物理课堂处于"亚健康"状态,不要忽略学生的主体地位,还课堂几分安静,还学生一些空间,让物理课堂更加和谐健康。
作者 邱琴芳
机构地区 吴江市盛泽中学
出处 《湖南中学物理》 2018年第9期58-59,共2页 Hunan Middle School Physics
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