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例谈初中物理“非重点”教学难点的突破

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摘要 "非重点"难点是指《课程标准》要求不高的较难知识点,但处理好这些"非重点"难点对理解和学习重点知识起到必要的铺垫作用。本文结合具体案例就初中物理教学中的"非重点"难点突破提出自己的一些想法和做法,以期提升初中物理课堂教学的有效性。

作者王雷

机构地区南通市跃龙中学

出处《湖南中学物理》 2018年第10期24-27,共4页 Hunan Middle School Physics

基金全国教育科学规划课题<基于文化重演论的科学课程教学设计的理论与实践研究>(课题批准号:DHA130273)的研究成果之一

关键词初中物理 “非重点”难点难点突破

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2018年第10期

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