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任务驱动对高中物理自主预学活动的启示 被引量:3

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摘要 自主预学是学生学习物理的重要方式,在高中物理教学中,为了让学生在自主预学过程中更有针对性和效率性,教师要精心设计任务,通过任务来驱动学生开展自主预学过程中,进而提升学生的预学效率。
作者 汪兰平
出处 《湖南中学物理》 2018年第11期51-52,共2页 Hunan Middle School Physics
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