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初中物理核心素养与关键能力的研究——对“实验探究”教学的建议 被引量:9

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摘要 本文依据《江苏省初中物理核心素养与关键能力框架(试行)》,介绍了实验探究能力维度之中"问题与猜想"、"实验与操作"和"证据与论证"三个关键能力表现的最高水平;根据"问题与操作"等关键能力行为表现的水平描述,提出了发展这些关键能力的教学建议。
作者 李宝银
出处 《湖南中学物理》 2018年第12期47-49,共3页 Hunan Middle School Physics
基金 江苏省教研室重大课题"学科核心素养与关键能力研究" 江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"基于实验的学科能力表现研究"
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参考文献1

二级参考文献15

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共引文献85

同被引文献18

引证文献9

二级引证文献10

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