四步循环法——科技实践活动教学模式及案例分析

为了以科技实践活动为载体,培养初中生学习能力,提高学生的物理学科核心素养,我们总结出了一套科技实践活动的教学模式——四步循环法。该模式包括:①讲授,渗透,联系;②设计,动手,实践;③展示,比赛,激发;④导向,设置,巩固。介绍了该教学模式的具体操作方法,并以《自制电动机与发电机》为例,介绍了其实施过程。