例谈基于海南本土的高中物理生态化课程资源素材开发及其与教学整合

海南本土拥有丰富的物理生态化课程资源,这些课程资源素材如果能被充分的开发出来,并与高中物理问题教学进行整合,能使当地学生认识到高中物理问题教学中所解决的问题与实际生活中所遇到的问题极其相似,就便于知识的迁移,有助于当地学生将所学的物理知识应用于实际问题。使高中物理教学避免走入事倍功半的"题海战术"歧途,能更大限度的提高教育的能效。