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浅析高中物理中对“逆向思维”的理解和应用
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摘要
逆向思维是指把人们通常思考问题的思路反过来加以思考的一种特殊思维方式。这种思维的根据是物理学中的一些可逆性原理,本文通过具体事例来分析在运动学、光学等问题中如何运用逆向思维的思想解决问题。
作者
李庆国
机构地区
江苏省扬州市新华中学
出处
《湖南中学物理》
2019年第2期25-27,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
江苏省十三五规划课题"基于核心素养的高中物理教学中思维方法的研究"的阶段性研究成果之一
课题编号:D/2018/02/196
关键词
逆向思维
运动可逆
光路可逆
思路可逆
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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