基于探究式的物理“实验——规律”教学实践——以《楞次定律》为例

物理探究式教学如何培养学生适应社会的关键能力和必备品格,我们可以让学生围绕一项基于真实情境并且有挑战性的任务,以问题为导向,促进学生动手动脑;注重过渡引导,合乎逻辑地安排学习活动,遵循学生的认知规律,促使学生批判地、有依据地、创新地去解决这项任务,从而落实物理学科核心素养。