寻主线,启思维——例谈初三物理电学复习课策略

初三电学复习课容易变成新授课的'压缩版',因此需要教师寻找一条思维主线,通过问题串的精心设计,帮助学生构建知识前后的逻辑关系,启发学生思维,从而提高复习课的课堂实效。