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利用实验教学有效培养学生核心素养——以“气体实验定律”教学为例
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1
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摘要
核心素养是个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。本文以'气体实验定律'为例,通过科学探究培养学生核心素养,提高实验课的课堂效率。
作者
徐旭光
林秀敏
机构地区
福建省光泽第一中学
福建师范大学物理与能源学院
出处
《湖南中学物理》
2019年第6期65-68,共4页
Hunan Middle School Physics
关键词
核心素养
科学探究
课堂效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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