优化课堂教学过程 提高课堂教学实效

一、背景介绍近期笔者为参加盐城市乡村物理骨干教师培训的老师开设了一节苏科版《§8.1力弹力》的示范课,在教学活动中我尽量使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标方面获得发展。课后,我对本节课进行了思考,我们教师该如何优化课堂教学过程,提高课堂教学实效。2016年8月,盐城市教育局在全市教育教学工作会议上,提出了'让学引思'的课堂教学模式。