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在物理课堂教学中贯穿“点拨”艺术

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摘要 在物理课堂教学过程中对学生施展艺术的点拨,既是三维目标的需要,也是将物理核心素养落在实处的有效教学行为。
出处 《湖南中学物理》 2019年第7期7-8,共2页 Hunan Middle School Physics
基金 2018年甘肃省教育科学规划课题“物理核心素养视野下科学思维方式的培养”(GS[2018]GHB1616)的研究成果
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