基于物理核心素养的教学设计——以探究连通器中液体的特点为例

物理核心素养的提出对于教师教学和学生学习都极为重要。全文立足于物理核心素养下的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四方面,设计故事引入、温故求新、实验探究和知识应用四个循序渐进的环节,帮助学生由浅入深地得出连通器中液体的特点,从而促进学生在'做中学'的同时提升物理核心素养。