期刊文献+

基于核心素养导向的物理课堂教学——以《作用力与反作用力》为例 被引量:1

原文传递
导出
摘要 物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度,它们是相互联系的有机整体。以《作用力与反作用力》为例,结合课堂教学实践,展示落实物理学科核心素养四方面的具体操作,特别是以三个创新型实验为主线,充分体现创新是落实物理核心素养的灵魂。
作者 罗杏姬
出处 《湖南中学物理》 2019年第8期79-80,共2页 Hunan Middle School Physics

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部