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基于核心素养导向的物理课堂教学——以《作用力与反作用力》为例
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摘要
物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个维度,它们是相互联系的有机整体。以《作用力与反作用力》为例,结合课堂教学实践,展示落实物理学科核心素养四方面的具体操作,特别是以三个创新型实验为主线,充分体现创新是落实物理核心素养的灵魂。
作者
罗杏姬
机构地区
广东省广州市第五中学
出处
《湖南中学物理》
2019年第8期79-80,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
物理核心素养
课堂教学
相互作用力
创新实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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