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科学思维下的高考物理电学实验题分析思路与线索

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摘要 在培养学生高中物理核心素养的指引下,在电学实验题当中贯穿思路与线索并重的科学思维方法,为发展学生的核心素养而做准备与努力。
作者 刘文 杨金
出处 《湖南中学物理》 2019年第8期93-94,共2页 Hunan Middle School Physics
基金 2018年甘肃省教育科学规划课题“物理核心素养视野下科学思维方式的培养”(GS[2018]GHB1616)的研究成果
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