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中美高中物理教材习题与课程标准的一致性比较——以力学部分为例 被引量:2

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摘要 运用SEC模式对中国人教版高中物理教材和美国高中教材《物理:原理与问题》中力学部分的习题与课程标准的一致性进行比较分析。结果表明:就力学部分而言,无论在内容主题维度、认知水平维度还是整体上,美国的一致性水平都高于中国。并基于上述的分析,借鉴美国教材习题,从一致性的角度对中国的教材习题提出建议。
作者 黎昳哲 陈浩
出处 《湖南中学物理》 2019年第9期68-71,共4页 Hunan Middle School Physics
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二级参考文献9

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共引文献22

同被引文献40

引证文献2

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