小学口语交际教学的问题与对策

口语交际进入小学语文课堂已十几年了,但在实施过程中,一直没有得到很好的落实。部编小学语文教科书非常重视口语交际教学,在教材编写上注重创设生活化的交际话题,制定了完善的目标体系,并采取有效的任务驱动,方便教师实施教学。但当前的小学口语交际教学仍不容乐观,主要存在以下三个方面的问题。一、重内容,轻交际,交际特点凸显不够口语交际的核心是'交际'。所有的口语交际都直接指向交际的目的、交际的功能。