在生活中汲取写作的源头活水

要让学生爱上作文,有话可写,教师就必须帮助学生从生活实践中、书本中获得写作的源头活水,让学生享受作文的乐趣。一、观察思考,储存材料小学生怕写作文的原因大概有两点:一是思维固化,二是缺乏对生活的观察思考。教师要着力锻炼和培养学生观察、思考、分析事物的能力。在日常训练中,教师要帮助学生养成有序观察事物、认真思考的习惯。一旦养成这样的习惯,就不愁学生习作的材料仓库不够充实。