“读”与“写”,共生长

朱熹曾说:'读得韩文熟,便做出韩文底文字;读得苏文熟,便做得苏文底文字。'这段话其实揭示了一个人尽皆知的道理:阅读久了,深了,自己也有了所读之人的文章风格。其实,阅读与写作就是一对孪生兄弟,在语文教学中,他们总是结伴而行、共同成长。'以读促写'就是让这对孪生兄弟一起成长、相互成全的最佳手段。