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教师素质测评研究报告及自我评价

The Research Report of Teachers' Quality and Self-Evaluation
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摘要 通过对教师素质不同群体特异指标的量化研究 ,提出教师素质二元测评模式 ;利用统计学方法论证了其科学性 ;在管理工作中做了初步应用 ;最后以选题、方法论等方法做了评价 。
出处 《济南教育学院学报》 2002年第4期27-30,共4页 Journal of Jinan Education College
基金 山东省教育科学研究重点课题
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