“课程思政”背景下的《大学生心理健康》课程探索与实践

思政教育是育人之本,进行思政教育是国家培养人才的重要渠道。教学课堂作为我国培养人才的"摇篮",也是进行思政教育的主要平台,应当担任起"立德树人"的重责。在这样的背景下,我国各类课程都应当进行深化改革,课堂教学应当和思政教育紧密结合,构建多位一体的教学课堂,其中大学生的心理健康教育与思政教育内容的贴合度较高,教学改革刻不容缓。本文将基于"课程思政"的背景,深入探索《大学生心理健康》课程的教育方式与实践内容,旨在帮助各大学校建设符合"课程思政"方针的教学课堂。