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热力发电厂课程教学实践与探索
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摘要
高等职业教育的教学过程具有更明确的职业定向性,更强调联系职业工作过程,突出实践教学、从业能力和适应职业变更的关键能力的培养。作为高职教育必须更加主动地去关注社会变革和经济发展走向,并以此不断调整自己的教学目标、教学观念、教学管理以及途径、方法。
作者
李明月
吴灵
王智慧
机构地区
宁夏工业职业学院
出处
《花炮科技与市场》
2018年第4期133-133,共1页
关键词
高职教育
课程实践
新观念
分类号
TM621-4 [电气工程—电力系统及自动化]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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