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后进生教育的偏差与矫正
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摘要
全面发展教育,要求全面提高每一个学生包括后进生的素质。其实,后进生的直接原因是非智力因素的影响,因此,只要给后进生以明智的爱,尊重理解他们,给以信心,并为其创设一个良好环境,后进生不但可以发展,甚至还会大有作为。
作者
刘伏元
机构地区
岳阳师范学校
出处
《岳阳职工高等专科学校学报》
2002年第3期64-64,F003,共2页
Journal of Yueyang Staff and Workers'College
关键词
后进生教育
非智力因素
心理素质
中学教育
教师
教育心理学
分类号
G635.16 [文化科学—教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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岳阳职工高等专科学校学报
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