英语教学与学生主体性人格的培养
被引量:1
English Teaching and the Nurture of Student's Subject Personality
出处
《济南教育学院学报》
2002年第5期32-34,共3页
Journal of Jinan Education College
-
1吴九占.在思想政治理论课教学中实施主体性人格教育[J].教育评论,2009(5):94-97. 被引量:3
-
2孟凤英.高校思想政治理论课程应强化主体性人格教育[J].传承,2009,0(4):76-77.
-
3陈胡南.生活:语文教学的“无字书”[J].湖南教育(综合版),2001,0(11):33-33.
-
4王灵敏.浅谈激发低年级习作兴趣途径的研究[J].小作家选刊(教学交流),2013(6):152-152.
-
5白仁青.中师素质教育刍议[J].青海教育,2000(9):13-14.
-
6高英华.谈高校体育教育中学生主体性的激发与培养[J].和田师范专科学校学报,2005,25(2):161-162.
-
7宁彬.论素质教育中学生主体性人格的塑造[J].深圳信息职业技术学院学报,2000(1):6-8.
-
8胡靖华.论思想政治教育与大学生主体性人格的完善[J].浙江学刊,2003(4):196-198. 被引量:3
-
9金秋蓉.从生活作文看学生主体性人格的培育[J].龙岩学院学报,2006,24(A01):52-53.
-
10李严.浅论真情作文教学四策略[J].课堂内外(教师版)(初等教育),2011(5):76-76.
;