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应用型本科非师范专业教育学课程教学的设想
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摘要
近年来,高等院校非师范专业大学生选修教育学课程,报考教师资格证的人数日益增多。然而作为教师必修课的教育学,无论在教学内容上还是在教学方式上都有待深入探讨。本文在分析传统教育学课程存在诸多问题的基础上,结合非师范专业学生的特点,从教学内容、教学方法和教学环节三方面提出了教育学课程的教学设想。
作者
庄迪
侯旭
机构地区
吉林华桥外国语学院汉学院
出处
《吉林华桥外国语学院学报》
2012年第3期27-30,共4页
Journal of Jilin Huaqiao University of Foreign Languages
关键词
应用型本科
非师范专业
教育学
教学设想
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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