在外语类应用型人才培养中构建教学质量评价体系

自我评价是我国高校教育质量评价制度的重要内容,通过教学质量评价,为学校的教学决策提供信息和依据,以达到提高人才培养质量的目的。本文通过对在外语类应用型人才培养中构建教学质量评价体系的研究和实践,讨论教学质量评价在保证应用型人才培养质量中发挥的作用,以及教学质量评价体系的构建、评价指标和评价标准的设立、教学质量评价结果的使用等方面问题。