应用型法语人才阅读能力的培养和训练——整体阅读法下的猜词悟意

阅读活动是一个多种因素作用、多向交流与反应的复杂解码过程。解码过程来自文字、语言、语境、文化等方面的知识。外语阅读难于母语阅读,所以要科学地培养学生的阅读方法和技巧。整体阅读法,强调阅读时直接把注意力集中在完整的篇章内容上,即注重通篇的信息和意义,在阅读过程中,读者辨认出篇章开头的某些词语时,头脑中即产生了一个对篇章内容的预期;在继续阅读的过程中,通过对部分词语的辨认而不断证实、修正、扩展阅读开始时的预期,或者对它否定而产生新的预期,直到重建作者的意图。在使用整体阅读法把握全文的主旨大意之后,深度阅读过程中对重要词汇的猜词悟义便会有章可循。