生药学设计性实验教学的方法

生药学作为中职卫校的一门重要课程具有较强的实践性。在改革实验教学过程中,教师意识到学生的主体作用,试图以学生作为主体进行一系列的探究性实验,使学生可以更好的将理论和实践知识结合,发挥自身的主观能动性,不断提高自身学习的积极性和主动性。本文主要对生药学设计性实验教学的方法进行了探讨。