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浅析学力评价的意义与功能
被引量:
2
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摘要
本文针对教改的实际需要,提出了学生的学力评价问题,通过两种学力观的比较,指出了正确进行学生学力评价的意义和作用,为建立学生评价体系提供了新的思路。
作者
薛红
谭育虹
出处
《哈尔滨体育学院学报》
1983年第S1期11-12,共2页
Journal of Harbin Sport University
关键词
学力
学力观
学力评价
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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