制定教师专业标准 加快教师队伍建设步伐

教育部2011年12月12日公布《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)。这是中国首次出台全面详细规范教师职业理念、知识与能力的专业标准。"尊重独立人格""平等对待学生""尊重个体差异"等规定,被认为切中当前中国教育方式的时弊,引发专家和公众的极大关注。本期推出一组文章,对意见稿进行解读,以供参考。