情:情境教育的本体论

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摘要李吉林,中国小学教师的传奇。她积五十年不懈的努力开创情境教育学派,这是中国学者独立创建,具有中国特色并与世界教育学者平等对话的教育理论体系。李吉林既是感动共和国的教育楷模,又是教育部2012年度全国表彰和宣传的教书育人的十大先进人物之一。李吉林体现了学问与人品的一致,是"经师"与"人师"的统一,这是民族传统文化所推崇的立德、立功、立言的境界。李吉林的情境教育理论的核心辞语是"真"、"情"、"思"、"真"、"美"——

作者叶水涛

出处《华人时刊·校长版》 2012年第4期51-53,共3页 PRINCIPAL

关键词情境教育李吉林小学教师教育学者立德教育理论体系中国古典文论教学效果情境教学辞语

分类号 K825.46 [历史地理—历史学] G629.2 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2012年第4期

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