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幸福何以成为教育的应然追求
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摘要
教育是培养人的活动,人有一种追求幸福的精神性本能,人的任何一种追求都是对幸福的追求。幸福在人生中的终极目的性决定了教育活动的目的。
作者
卞云祥
机构地区
泰州市第三高级中学
出处
《华人时刊·校长版》
2012年第5期65-65,共1页
PRINCIPAL
关键词
教育走向
道德教育
性决定
使人
主体性
德育内容
个性自由
自我肯定
大自然环境
保障条件
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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华人时刊·校长版
2012年 第5期
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