我所追求的理想课堂

导出

摘要从"三案六环节"到"六模块建构式课堂",无论是进行"立体评教",还是建设"高效课堂",近些年来,我们连云港市在打造优质课堂方面可以说是花样多多,连年探索,创新不断,让一些教师有时感到不知所措,越来越觉得不会"教书"了,看来,课堂教学改革的道路不是一帆风顺的。但不论你怎么改,作为一名成熟的教师,应该掌握课改的主动权,

作者张继扶潘加亮

机构地区灌云县第一中学

出处《华人时刊·校长版》 2012年第5期66-67,共2页 PRINCIPAL

关键词政治教师三案课堂教学政治教学政治课堂政治课教学教学情境学案课堂交流学有所得

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王绪田.在历史教学中如何整合三案中的问题设计[J].中国校外教育（上旬）,2013(1):57-57. 被引量：1
2陈洪亮.小学数学课堂有效性的实践与探索[J].小学教学研究（理论版）,2011(4):56-57.
3成虎.浅谈“三案六环节”中的自主学习[J].新课程学习（中）,2009,0(11):75-75.
4曹媛.浅析“三案六环节”中互动探究在中学政治新课程教学中的运用[J].新课程学习（中）,2010(10):97-98. 被引量：1
5王建强.刍议如何提高小组合作学习的实效性[J].中学教学参考,2010(23):61-61. 被引量：4
6刘海峰.“三案六环节”秒杀小学英语课堂[J].英语广场（学术研究）,2011(Z6):142-142.
7席家勇.有效教学从细节开始[J].新课程学习（下）,2009,0(9):29-29.
8刘小芬.谈“三案六环节”学案编写[J].数学学习与研究,2012(3):50-50.
9郑玲玲.谈美术教学的高效性[J].中学教学参考,2014(6):87-87.
10周建华.高中化学“学案”设计的视角[J].中学化学教学参考,2010(11):26-27. 被引量：6

华人时刊·校长版

2012年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

我所追求的理想课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史