特色教研引领教师专业发展

宝应开发区国际学校是一所崭新的学校。现有教师79人,平均年龄35岁。由于目前的这支队伍是以城区布局调整撤并学校留守教师为基础,辅以全县选聘的部分骨干,加上新聘任的应届本科生教师整合而成。在新的团队中,城区的中青年教师对过去依靠行政手段和奖励杠杆促进教师专业成长的管理机制策略产生了"抗体",从乡镇选聘上的部分骨干因各自学校的文化和行为方式差异导致工作一时难以合拍。