校本教研应向细节处漫溯

让教研"活"起来,让教师都动起来,让每一次教研活动充满灵性与思辩的研究场景,形成"百花齐放、百家争鸣"的教研氛围随着教育均衡步伐的加快推进,集团化办学作为提高质量的新型载体遇到了严峻的挑战,包括名师在内的优秀教育资源在稀释中如何聚能抱团,保持高位发展的良好态势。这一问题是当下不少集团校普遍要面对的问题。我校教育集团自2005年组建以来,办学规模逐渐增大,现有四个校区,196个班,一万多名学生,方便新老县城三分之二的家庭孩子入学。