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让自主课堂“阳光”起来
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摘要
我们也欣喜地发现学生的学习状态和学习方式悄悄发生了变化,学生的主动性增强了,参与度提高了,学习兴趣变浓了我校积极推行以自主学习为核心的"五环节课堂教学结构",实践和完善导学案的编制和使用,探索课堂小组合作学习,努力打造"阳光课堂",有效开展校本教研,进一步优化常规管理,培养学生良好的学习习惯,全面提高教学质量。促进学习方式的改变,坚定不移地把课堂还给学生任何一个教学结构都是一个开放的和不断更新的动态系统。我们的"五环节教学"课堂教学结构。
作者
李文化
机构地区
镇江市丹徒区支显宗中学
出处
《华人时刊·校长版》
2012年第11期73-74,共2页
PRINCIPAL
关键词
探索课堂
课堂教学结构
五环节
学习有效性
学案
学习过程
课堂结构
自主学习
导学
解题思路
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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华人时刊·校长版
2012年 第11期
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