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练习课要抓“实”善“练”

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摘要练习是数学教学中重要的环节,起着消化、巩固数学知识,掌握数学技能和发展数学思维的作用。在实际教学中,公开课、教学比赛课很少有练习课,平时练习课教学也普遍存在目标意识淡薄、学情把握不准、教学设计不精、教学方法单一等问题,大多是就题做题、就题教题,往往侧重于"习题解答",

作者马爱桥

机构地区响水县第二实验小学

出处《华人时刊·校长版》 2012年第Z2期95-95,共1页 PRINCIPAL

关键词练习课数学技能数学教学教学比赛目标意识数量关系教学方法变式重复练习呈现形式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2012年第Z2期

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