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探寻小学地理常识教学实施的有效途径
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摘要
随着课程的改革,在《品德与社会》中、高年级的教材中,安排了相关的地理常识教学的内容,改变了以往把地理看成是独立学科的做法,把地理纳入到了德育课程中来。
作者
王俊梅
机构地区
南京市鼓楼区教师进修学校
出处
《华人时刊·校长版》
2013年第4期108-110,共3页
PRINCIPAL
关键词
《品德与社会》
德育课程
品德与社会
角色定位
学习过程
育德
第一课
学习活动
社会调查
探究欲望
分类号
G623.45 [文化科学—教育学]
引文网络
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华人时刊·校长版
2013年 第4期
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