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探寻小学地理常识教学实施的有效途径

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摘要 随着课程的改革,在《品德与社会》中、高年级的教材中,安排了相关的地理常识教学的内容,改变了以往把地理看成是独立学科的做法,把地理纳入到了德育课程中来。
作者 王俊梅
出处 《华人时刊·校长版》 2013年第4期108-110,共3页 PRINCIPAL
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