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数学课的“快乐”味道

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摘要一堂课一定不仅仅是一堂课,而是一次生命的美妙成长。生命是律动的,生命的和谐是课堂教学的出发点与归宿,只有以完整的人的生命作为课堂教学的逻辑起点,才能真正构筑生命意义完整的教学,这样的教学才是本真的教学。一堂具有"快乐"

作者张冬梅

机构地区南京市琅琊路小学

出处《华人时刊·校长版》 2013年第4期142-143,共2页 PRINCIPAL

关键词种子说人的生命堂课课堂教学思维方法高人一筹教学才能教育革新自然本性儿童化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2013年第4期

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