让思考走进地理课堂

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摘要地理课是一门充满思考魅力的课程,让思考走进地理课堂,创设有思维广度、深度和效度的课堂,激活学生的思维张力,缜密学生的思维品质,是地理课堂理性回归的必由之路。"高位思考"让课堂有灵魂记得30年前,中美各派了一个教育考察团考察对方的教育,美国的学生下午三点就放学,孩子在自由地玩;中国的学生抓紧一切时间学习,丝毫不敢松懈。当时的结论很一致:中国将会在20年后全面超越美国。而如今,30年过去了,现实是怎样的呢?

作者张玉强

机构地区南京市第六十六中学

出处《华人时刊·校长版》 2013年第10期92-93,共2页 PRINCIPAL

关键词地理课堂效度教学情境数学题理性审视课堂生活价值导向自主学习中学课堂创造才能

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2013年第10期

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