摘要
学校的发展需要思想的引领,当这种思想成为全体师生的共识,并具有科学性、前瞻性时,学校发展也就有了可贵的先机,有了前进的引擎,有了向上的动力。金湖县实验小学就是这样一所学校,她成立于1960年的小学,现有63个教学班,3386名学生,190名教师。几十年来,一代又一代的金湖实小人默默耕耘,不懈探索,反复实验,一直把"科研兴校"作为自己的办学方针。"启发自我教育,培养‘三白’小主人的研究"、"构建小学生良好习惯立体化模式的研究"、"基于艺术教育的综合实践活动研究"、"快乐语文思想和策略的研究"、"实施快乐教育,促进学生主动发展的实践研究"……
