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如何进行拓展教学?
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摘要
教材是实现教学目标的重要材料和手段,义务教育教科书《英语》(译林版)为三年级起点,板块设置生动,贴近学生生活,时代特色鲜明。但是,由于地区差异、学生现有水平、课时安排等因素,再好的教材也需要教师进行创造性的使用、充分发挥其价值。在教学中,教师要基于课程标准的要求,善于根据教学的需要,从学生的现有水平出发,创造性地利用教材,对教材内容进行适当整合、补充和拓展。
作者
沈颖
机构地区
江苏省苏州市学府实验小学
出处
《华人时刊·校长版》
2013年第11期46-46,共1页
PRINCIPAL
关键词
《英语》
课时安排
译林
语言表达能力
课程标准
语言知识
CHRISTMAS
情感态度
学习策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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华人时刊·校长版
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