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教师角色让小组合作“活”起来
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摘要
教师始终是小组合作学习的积极热情的组织者、引导者和参与者小组合作是综合实践活动过程中最有价值的集体活动之一,可以运用于整个学习活动过程,比如制定调查计划或研究计划、确定主题、回答问题、分析主题、进行决策以及评价学习等。学生在合作中,不仅可以共享观点,而且可以从中学会尊重他人的权利和发表自己的观点等。小组合作的过程为教师提供了了解学生行为、态度和能力的机会。
作者
周海玉
机构地区
南京市百家湖小学
出处
《华人时刊·校长版》
2013年第Z1期123-124,共2页
PRINCIPAL
关键词
合作小组
综合实践活动
学习活动过程
活动体验
讨论过程
调查计划
小组讨论
电脑游戏
羞于启齿
集
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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华人时刊·校长版
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