促进学生个性化学习的学校文化建设

个性化教育是当代国际教育思想改革的重要标志之一。联合国教科文组织在1972年的《学会生存》报告中已把促进人的个性全面和谐发展作为当代教育的基本宗旨。而我国在这方面起步相对较晚,只是到世纪之交的新课程改革以来,学生个性化学习才被提升到一个重要位置。