让“问题”引爆数学课堂

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摘要问题是数学的心脏。"一个好的问题,能有效地拨动全体学生的思维,奏响耐人寻味的乐章。数学教学是基于"问题"的教学,帮助学生学会"数学的思考"是数学课堂教学的核心目标。我们要尽可能培养学生的问题意识,发展学生解决问题的能力,在数学课堂中围绕"数学问题"做足功课。数学学习是围绕"问题"展开的师生共同探究活动,一个个有结构的"问题"就像埋在数学课堂中的一颗颗"炸弹"。

作者俞羚洪

机构地区江苏省苏州市吴江区北门小学

出处《华人时刊·校长版》 2015年第7期55-,共1页 PRINCIPAL

关键词课堂教学共同探究活动课苏教版四则混合运算观察数据就这样五年级能量库子板

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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