好风凭借力送我上青云——融汉字文化内涵于低年级识字教学中的策略研究

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摘要我们现在的识字教学,虽然随着课程改革的不断深入发生了很多可喜的变化,但在这些变化背后还隐藏着一些令人担忧的问题:生字教学中机械重复抄写比较多,主动识记比较少;抽象分析比较多,形象理解比较少,识字成了学生的沉重负担,学生对识字毫无兴趣,甚至有点望字生畏。新课标要求,要提高学生的文化素质和人文素养,就是要从常用汉字的认读与书写开始,而低年级的识字教学显得尤为重要。新课标中同时还明确指出语文课程要考虑"

作者刘芳

机构地区江苏省常熟市商城小学

出处《华人时刊·校长版》 2015年第8期50-,共1页 PRINCIPAL

关键词汉字文化识字教学机械重复新课标要求认读人文素养文化素质抽象分析常用汉字语言文字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

2015年第8期

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