基于主题情境的初中物理生活化教学的研究被引量：1

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摘要义务教育阶段的物理课程的基本理念要求:物理课程应贴近学生,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。但在现行的考试指挥棒影响下,很多学校把抓学生考试分数,放到突出的位置.

作者王建刚

机构地区江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学

出处《华人时刊·校长版》 2018年第12期61-62,共2页 PRINCIPAL

关键词物理教学物理课堂物理知识物理课程生活化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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华人时刊·校长版

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